啊童程童美中標(biāo)北京市開放性實(shí)踐項(xiàng)目，目前已與多家中小學(xué)合作，開設(shè)編程以及機(jī)器人課程。近日，童程童美智能機(jī)器人編程課程就走進(jìn)位于豐臺(tái)的芳古園小學(xué)，和小同學(xué)一起玩耍。

本次課程的主題是橋梁。作為一個(gè)城市日常交通設(shè)施中的一種，橋隨處可見。課程開始，老師先帶領(lǐng)著孩子們尋找身邊的橋，小同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，講述著自己見過(guò)的石拱橋、開合橋、鐵索橋。

橋梁在設(shè)計(jì)和建造中會(huì)涉及到很多科學(xué)知識(shí)。在由老師構(gòu)建的過(guò)河搭橋的情境中，孩子們運(yùn)用“兩點(diǎn)固定一條線、三角形更穩(wěn)固”的知識(shí)動(dòng)手搭建了自己的橋梁。

孩子們的表現(xiàn)深深地吸引了老師們的目光。雖然只是二年級(jí)的小學(xué)生，說(shuō)起這些知識(shí)來(lái)也是頭頭是道。極強(qiáng)的動(dòng)手能力和豐富的想象力，也讓課堂的氣氛越發(fā)活躍。

作為少兒STEAM教育培訓(xùn)領(lǐng)跑者，童程童美自上線以來(lái)，廣受家長(zhǎng)的追捧，目前已經(jīng)在全國(guó)20多個(gè)省市，開設(shè)40多家校區(qū)。隨著國(guó)家素質(zhì)教育以及科技教育的普及和推進(jìn)，相信會(huì)有更多像童程童美智能機(jī)器人編程這類的課程走進(jìn)學(xué)校，而我們也會(huì)把多年積累的經(jīng)驗(yàn)以及精心研發(fā)的課程，帶入到更多學(xué)校，讓科學(xué)教育走入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，請(qǐng)拭目以待。