如今，為了迎接瞬息萬變的新時代，教育界積極以電子工具推動學(xué)習，啟迪學(xué)生的創(chuàng)意和邏輯思維能力，提升學(xué)習層次，其中就包含了少兒編程。

“電腦科學(xué)源于數(shù)學(xué)。如果他們學(xué)習數(shù)學(xué)，他們也應(yīng)該學(xué)習邏輯學(xué)，而這就是學(xué)習邏輯的一種方式。童程童美為了讓更多孩子的未來更進一步，我們開設(shè)少兒編程培訓(xùn)班，培養(yǎng)孩子的編程技術(shù)。詳情可點擊此處咨詢>>

隨著程式編碼的發(fā)展，現(xiàn)在連小學(xué)生亦可利用軟件進行編程，自行創(chuàng)造游戲及應(yīng)用程式，而且過程有趣好玩。在科技界中，編程一直被視為繼口語及書寫之后的“第三語言”，因此不少國家均提倡兒童學(xué)習編程，例如英國將編程納入中小學(xué)課程、美國總統(tǒng)奧巴馬推動學(xué)校教授編程、鄰近的越南亦將編程納入小學(xué)正規(guī)課程。除了政府的推動，自學(xué)編程的資源亦受歡迎，更有編程程式被列入十大兒童應(yīng)用程式之一。

兒童編程在世界各地成為熱門趨勢，背后有不少原因?，F(xiàn)時資訊科技已是生活及工作不可或缺的環(huán)節(jié)，要讓孩子及早裝備相關(guān)能力，學(xué)習電腦“語言”正是其中一個有效法門。此外，將編程融入學(xué)科知識，能大大提升學(xué)習動機，有些學(xué)校讓學(xué)生以游戲式學(xué)習軟件Minecraft建構(gòu)綠色城巿，以此來對應(yīng)在教育中的“可持續(xù)發(fā)展”的概念，激發(fā)學(xué)習興趣。

另一方面，編程不僅可用來學(xué)習知識，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。電腦程式是一套結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)乃伎挤绞?，童程童美的少兒培?xùn)班，讓孩孩子通過編程制作游戲、編寫機器人，掌握每個組件的連接，一步一步解難，考驗學(xué)生是否擁有系統(tǒng)性的邏輯思維及解難能力。

早發(fā)現(xiàn)孩子的編程天賦，及時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新、邏輯思考等能力，學(xué)習及運用編程而帶來的好處。當然，教育強調(diào)多元發(fā)展，學(xué)生使用編程時，也要才能發(fā)揮電子學(xué)習的優(yōu)勢，把握資訊科技帶來的機遇。