童程童美小編：最近，杭州建蘭中學(xué)初三男生小范完美詮釋了“捷足先登”這個(gè)詞——距離明年中考還有整整半年，就有重點(diǎn)高中校長(zhǎng)找上了門，歡迎他屆時(shí)報(bào)考該?？萍碱愄亻L(zhǎng)生。

像小范這樣頗受重高校長(zhǎng)歡迎的初三生，建蘭中學(xué)有一打。有的高中校長(zhǎng)直接聯(lián)系學(xué)校，打聽(tīng)那些信息學(xué)奧賽的獲獎(jiǎng)選手還沒(méi)明確升學(xué)意向的，他們?nèi)家牧摹?

這些初三生為啥那么早就被高中盯上了？他們有個(gè)共同點(diǎn)：都是信息學(xué)奧賽獲獎(jiǎng)選手。高中校長(zhǎng)向他們拋出橄欖枝時(shí)，正值第21屆全國(guó)中學(xué)生信息學(xué)奧賽浙江賽區(qū)復(fù)賽落幕。

建蘭中學(xué)的選手在比賽中大放異彩，共捧回16個(gè)一等獎(jiǎng)，其中12位一等獎(jiǎng)獲得者是初三學(xué)生，此外江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校也有5個(gè)初中學(xué)生獲了一等獎(jiǎng),引起了重高信奧教練和校長(zhǎng)的注意。

為何初中的信奧獲獎(jiǎng)選手如此受青睞?

建蘭中學(xué)信奧教練顏麗丹分析，主要是兩個(gè)原因，一是這些學(xué)生發(fā)展?jié)摿Υ螅绕涫菍W(xué)科競(jìng)賽方面;二是他們大都全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好。

學(xué)軍中學(xué)的金策今年高三，上高中兩個(gè)月獲全國(guó)聯(lián)賽滿分，一個(gè)學(xué)期后以非正式隊(duì)員邀請(qǐng)資格參加全國(guó)信息學(xué)冬令營(yíng)，虐爆50個(gè)高二高三的國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)員，獲第一名，后來(lái)早早被保送清華大學(xué)。這位天才，讀初中時(shí)就是信息奧賽選手，當(dāng)年代表文瀾中學(xué)參賽曾多次獲獎(jiǎng)。

信息奧賽選手大都有觸類旁通的本事，是各類學(xué)科競(jìng)賽當(dāng)中的“跨界”高手。

上個(gè)月結(jié)束的第32屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽決賽，杭二中就有9人獲金牌，其中一半是建蘭中學(xué)的畢業(yè)生。

顏老師透露，他們當(dāng)中有兩位原來(lái)是學(xué)信息學(xué)的，高一就拿過(guò)全國(guó)中學(xué)生信息學(xué)競(jìng)賽金牌，相當(dāng)于是雙料冠軍。

雙料冠軍，一位是高二男生俞啟威，另一位是高三男生陳思禹。兩人經(jīng)歷相似，都曾是建蘭中學(xué)信息社的主心骨，憑借出色的信息奧賽成績(jī)進(jìn)入杭二中。在高中里又對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，等到高一拿到第一枚信息金牌后，專心轉(zhuǎn)戰(zhàn)物理，再獲佳績(jī)。

別以為他們只有競(jìng)賽學(xué)科的成績(jī)拿得出手，絕大多數(shù)的信奧高手都是全面發(fā)展，其他學(xué)科也很棒，年級(jí)的綜合排名也很靠前。

往年成績(jī)優(yōu)異的信奧選手可以作為科技類特長(zhǎng)生，直接被高中錄取。2015年杭州市區(qū)各類高中招收特長(zhǎng)生實(shí)施新政，特長(zhǎng)生也要參加中考，錄取時(shí)，中考成績(jī)占30%，術(shù)科成績(jī)占70%，但這對(duì)信奧選手來(lái)說(shuō)完全不是問(wèn)題，他們單拼中考成績(jī)也能進(jìn)心儀學(xué)校。

今年6月，江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三學(xué)生徐煒，作為信息學(xué)特長(zhǎng)生被學(xué)軍中學(xué)錄取。事實(shí)上，單憑535分的中考成績(jī)，他也能夢(mèng)想成真。這樣的初中生，高中校長(zhǎng)們?cè)趺磿?huì)不愛(ài)?

為什么說(shuō)學(xué)信息學(xué)的學(xué)生素質(zhì)全面

信息學(xué)，說(shuō)白了就是計(jì)算機(jī)編程，運(yùn)用算法解決實(shí)際問(wèn)題。為什么從信息學(xué)奧賽中脫穎而出的選手，都是素質(zhì)全面、潛力無(wú)限的學(xué)神呢?

當(dāng)了多年信息學(xué)教練的顏老師說(shuō)，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)能培養(yǎng)計(jì)算思維、抽象思維以及綜合思維的能力。每一道信息奧賽的題目，均要求學(xué)生通過(guò)邏輯分析，把一個(gè)復(fù)雜的綜合性問(wèn)題分解成若干各小問(wèn)題，再由此建構(gòu)起可行的數(shù)學(xué)模型，最后編程解決。

此外，信息學(xué)競(jìng)賽中有一大類題目，被稱為“無(wú)類型題目”，不能套用任何現(xiàn)成的算法，只能自己尋找數(shù)理規(guī)律，用創(chuàng)新算法求解。這無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

編程也是一件極考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)心的事，幾百行甚至上千行的程序，不能寫錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，所以這其中的高手學(xué)習(xí)態(tài)度和能力都是同齡人的佼佼者。

再加上學(xué)習(xí)信息學(xué)必須要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)和生物等學(xué)科的基礎(chǔ)。

因此，在初中經(jīng)過(guò)如此三年的鍛煉，這些獲獎(jiǎng)選手們的其他學(xué)科也不會(huì)弱。他們不但能輕松跨界，而且未來(lái)有無(wú)限發(fā)展可能，潛力巨大。

簡(jiǎn)單說(shuō)，信息學(xué)競(jìng)賽不是聰明學(xué)生的游戲，而是使學(xué)生變得聰明的游戲。

金牌選手多是零起點(diǎn)

別看建蘭中學(xué)這屆初三學(xué)生一等獎(jiǎng)拿得那么多，他們當(dāng)中絕大多數(shù)進(jìn)入初中才開(kāi)始接觸信息學(xué)。

杭二中高三男生陳思禹是建蘭的畢業(yè)生，高一就拿了全國(guó)信奧競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。他坦言，上初中前自己完全是個(gè)零基礎(chǔ)的電腦小白。在建蘭中學(xué)的第一節(jié)電腦課，老師教大家用PASCAL語(yǔ)言在屏幕上打一個(gè)單詞“HELLO”就把他難住了。

但許多“零起點(diǎn)”的學(xué)生，三年甚至不出兩年，就能從賽場(chǎng)上載譽(yù)而歸。這說(shuō)明對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好、邏輯思維好的孩子來(lái)說(shuō)，信息學(xué)入門并不難。

父母多數(shù)和IT無(wú)關(guān)

和其他學(xué)科競(jìng)賽比起來(lái)，信奧賽場(chǎng)上稚嫩的面孔最多，經(jīng)常能看到初中生和高中生PK的場(chǎng)面。許多人覺(jué)得信奧選手靠的是“基因”，他們的爸媽多少和IT沾邊，所以耳濡目染，大器早成。

事實(shí)上，作為杭州初中里最大的信息社團(tuán)，顏老師曾經(jīng)做過(guò)“普查”，發(fā)現(xiàn)社員們的父母，從事IT業(yè)的寥寥無(wú)幾。即便爸媽從事IT，對(duì)孩子學(xué)信息學(xué)，也多半幫不上忙。像小范的爸爸在IT企業(yè)工作，但輔導(dǎo)了小范沒(méi)幾次，就只能做旁觀者了。

興趣廣泛、和“宅”無(wú)緣

雖說(shuō)編程要耗費(fèi)大量時(shí)間，這些初中生一開(kāi)始做題沒(méi)兩三小時(shí)停不下來(lái)。他們中很少有“技術(shù)宅”，多半性格開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛。顏老師說(shuō)：“信息學(xué)本來(lái)就是解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，不愛(ài)生活，不懂生活怎么行?”