第五屆中國少兒編程節(jié)正式開啟！ONE有引力，等你來戰(zhàn)！

編程&機(jī)器人作品征集賽中，參與者不僅可以個人參與，也可以通過組織的形式參與創(chuàng)作投稿，作品主題可四個主題任選一個，或自命題創(chuàng)新創(chuàng)意作品。

重磅！編程課進(jìn)入中小學(xué) 3年級開始學(xué)

近日，繼浙江、北京、山東、江蘇等省市后，又一個地區(qū)——重慶市教委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編程教育的通知》

別人家的孩子都會編程了，你還在等什么？

那么問題來了，少兒到底要不要學(xué)編程?有沒有必要學(xué)編程？

少兒編程提升這些基本技能，你的孩子需要嗎？

坦率的說，少兒編程不是一個“寫程序，做碼農(nóng)”的事情，少兒編程方向是一個基礎(chǔ)性的學(xué)科群體。少兒編程方向，未來可能會像數(shù)理化一樣，成為一個基礎(chǔ)性學(xué)科，甚至人文、藝術(shù)也可以基于它有延伸和融合。

孩子學(xué)習(xí)編程，家長能做些什么呢？

我在很多場合聽到過這么一個說法：未來，編程和英語會一樣重要，都是孩子在這個世界上生存所必備的基礎(chǔ)技能。

學(xué)習(xí)少兒編程絕非只為成為程序員！

如今我們已經(jīng)意識到了從小開始學(xué)習(xí)編程的重要性。為培養(yǎng)孩子全新的思考方式在不懈努力著！

普通人會編程，能為工作帶來哪些優(yōu)勢？

大學(xué)期間一直做程序員打零工，不過因?yàn)樨潏D錢財(cái)，畢業(yè)后就轉(zhuǎn)行然后再也沒做過全職的程序員。從事過的職位依次為：管理咨詢顧問、投資人、產(chǎn)品經(jīng)理以及互聯(lián)網(wǎng)公司業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人。

蘋果發(fā)布會最小程序員 6歲編程 已設(shè)計(jì)5款A(yù)PP

10歲的時候，你在干嘛？

簡論少兒編程對于兒童和基礎(chǔ)教育的巨大作用

少兒編程對于兒童和基礎(chǔ)教育具有巨大作用。用三個判斷來說明，不僅在數(shù)學(xué)、邏輯、設(shè)計(jì)思維和程序設(shè)計(jì)等基本技能上具有巨大作用，而且在跨學(xué)科學(xué)習(xí)和融合學(xué)科實(shí)踐上具有巨大的作用。

在提倡孩子從小學(xué)編程的芬蘭，如何教編程？

在美國芬蘭大使館，慶祝芬蘭教育成就時，一批外交官和教育專家，圍繞“美國，要不要在每間教室放一臺IPad”進(jìn)行了深入的討論。芬蘭人對此非常迷惑：教育計(jì)算機(jī)科學(xué)，必須要孩子使用電腦才能開展嗎？

日本80歲高齡老太太，退休后自學(xué)編程成碼農(nóng)

80歲的老太太一般都做些什么，可能連廣場舞也跳不動了，老眼昏花了，只能跟其他的老太太們嘮嘮嗑吧。但是這位日本奶奶若宮雅子，80歲高齡才開始自學(xué)編程，要做一個碼農(nóng)。