什么是機(jī)器人教育？

機(jī)器人教育是指通過(guò)設(shè)計(jì)、組裝、編程、運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種課程。

隨著信息技術(shù)教育課程與教材改革的深入和人工智能技術(shù)的發(fā)展，在信息技術(shù)教育中滲透機(jī)器人學(xué)科知識(shí)與機(jī)器人應(yīng)用前景方面的教育逐漸走進(jìn)了大家的生活。

越來(lái)越多的機(jī)器人也被當(dāng)做一門(mén)學(xué)科在中小學(xué)課堂出現(xiàn)，機(jī)器人教育也會(huì)越來(lái)越普及，除了能夠?qū)W到編程語(yǔ)言、程序設(shè)計(jì)以外，同時(shí)還能學(xué)到機(jī)電方面的知識(shí)，融合了多學(xué)科內(nèi)容，比如物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、結(jié)構(gòu)、機(jī)械、建筑等學(xué)科。那么機(jī)器人教育怎樣，孩子學(xué)了能有哪些方面的成長(zhǎng)呢？

教育部：科技課成為小學(xué)必修課

2017 年，教育部發(fā)布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，首次將科學(xué)教育開(kāi)展時(shí)間提前至小學(xué)一年級(jí)。

2018 年，國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

全國(guó)百所高校自主招生開(kāi)設(shè)科技類(lèi)專(zhuān)業(yè)

機(jī)器人教育決定孩子未來(lái)社會(huì)的主流競(jìng)爭(zhēng)力，北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)等數(shù)百家院校開(kāi)設(shè)機(jī)器人自主招生報(bào)名渠道。在國(guó)家政策激勵(lì)下，機(jī)器人高級(jí)人才的涌現(xiàn)，正在填補(bǔ)人工智能高端人才的空缺。

樂(lè)高機(jī)器人教育激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)能力

孩子們對(duì)機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿(mǎn)探索心態(tài)，學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人可以激發(fā)孩子興趣，保持好奇心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣及能力。

樂(lè)高機(jī)器人教育提高孩子思考和解決問(wèn)題能力

鍛煉孩子全方面思考能力，例如如何搭建機(jī)器人，如何使其穩(wěn)定，改變行走路線(xiàn)，在這過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

樂(lè)高機(jī)器人教育培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力

在樂(lè)高機(jī)器人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并提高孩子的設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力。

很多家長(zhǎng)會(huì)有“機(jī)器人的教育怎么樣”、“樂(lè)高機(jī)器人學(xué)習(xí)難嗎”這些疑問(wèn)，可以來(lái)童程童美進(jìn)行免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)。